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分层次教学在信息技术课堂中的运用
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摘要
学生学习的差异给信息技术课堂教学带来很大的困难,在正视学生差异的情况下,分层次教学是解决这一问题的有效措施。它是面向不同层次的学生,采用不同的教学目标、教学方式,因材施教,让所有的学生都能达到力所能及的目标,使教师的“教”适应不同学生的“学”。
作者
余卫中
机构地区
浙江省衢州二中
出处
《21世纪(理论实践探索)》
2009年第7期118-119,共2页
The tuenty-first century
关键词
学生差异
信息技术教学
分层次教学
实施模式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
F49 [经济管理—产业经济]
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21世纪(理论实践探索)
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