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分层次教学在信息技术课堂中的运用

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摘要 学生学习的差异给信息技术课堂教学带来很大的困难,在正视学生差异的情况下,分层次教学是解决这一问题的有效措施。它是面向不同层次的学生,采用不同的教学目标、教学方式,因材施教,让所有的学生都能达到力所能及的目标,使教师的“教”适应不同学生的“学”。
作者 余卫中
机构地区 浙江省衢州二中
出处 《21世纪(理论实践探索)》 2009年第7期118-119,共2页 The tuenty-first century
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