方法与习惯:语文素养核心概念的自然回归

前不久通过的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称：课程标准）的修改稿，除了对原稿中的《第三部分实施建议》中的“四、评价建议”的原则部分作了重大调整、整合和补充特别引人注目外，对《课程的基本理念》中“（一）全面提高学生的语文素养”中增添了“初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”也特别吸引眼球。