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熟难生巧

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摘要作者先叙述其新身经历，在两件微不足道的小事中，发现“熟练”的“副作用”。然后举例进一步阐释“不熟悉”能带来“新的做事方法和观察角度”，

作者杨富昌

机构地区湖北省老河口市贾湖中学

出处《课堂内外（创新作文）（初中版）》 2009年第11期10-11,共2页

关键词观察角度副作用作者熟悉

分类号 G212 [文化科学—新闻学] TS974.1 [轻工技术与工程]

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课堂内外（创新作文）（初中版）

2009年第11期

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