英语写作策略运用在高中的个案研究

通过对8个具有不同英语写作水平的学生进行了为期15周的英语写作策略训练或传统写作训练。结果表明．接受英语写作策略训练的学生相对于接受高中传统写作训练的学生而言，在英语写作方面开始有意识地使用一些有效的写作策略，从而更快地提高了其英语写作水平，而且还间接却有效地促进了其英语综合能力。而且他们在英语学习方面更有信心，从而能更自主和有效地学习英语。