期刊文献+

妙用“扩倍法”解题

原文传递
导出
摘要 有的分数应用题,已知数量间的关系不够明显,我们可以把已知数量扩大适当的倍数.使数量关系更加明显,从而找到解题的思路。
作者 陈日铭
出处 《小学生之友(智力探索版)(中旬)》 2009年第10期49-49,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部