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渗透数学思想解答化学考题

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摘要随着新课标的不断实施，化学命题打破了传统、封闭、单一的学科界限，化学与数学等学科的联系日趋密切、逐年加强，体现了初中阶段理科学科之间的交融、渗透与融合，实践证明将数学思想迁移到化学问题的解答方法中，能活化学生的思维、激发解题的兴趣、提高解题的效率。现举例分析如下：

作者王荣桥

机构地区山东省淄博市淄川区蓼坞中学

出处《中学化学》 2009年第10期28-30,共3页

关键词数学思想化学命题解答方法考题学科界限理科学科初中阶段化学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G634.8 [文化科学—教育学]

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中学化学

2009年第10期

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