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抓住不变量巧解

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摘要遇到单位“1”不统一的题，我们先要转化并统一单位“1”。在统一单位“1”时，要仔细分析，寻找其中不变的量作为单位“1”,以便理清具体数量与对应分率之间的关系。

作者陶云云

机构地区浙江省绍关市袍江小学

出处《快乐学数学（小学版）》 2009年第10期14-15,共2页

关键词不变量单位“1” 对应分率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G623.56 [文化科学—教育学]

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快乐学数学（小学版）

2009年第10期

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