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抓住不变量巧解
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摘要
遇到单位“1”不统一的题,我们先要转化并统一单位“1”。在统一单位“1”时,要仔细分析,寻找其中不变的量作为单位“1”,以便理清具体数量与对应分率之间的关系。
作者
陶云云
机构地区
浙江省绍关市袍江小学
出处
《快乐学数学(小学版)》
2009年第10期14-15,共2页
关键词
不变量
单位“1”
对应分率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.56 [文化科学—教育学]
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快乐学数学(小学版)
2009年 第10期
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