期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
计算“经过时间”（三年）
原文传递
导出
摘要
计算经过时间的方法很多，首先要仔细分清普通记时法与24时记时法。把时间统一为相同的记时法，然后进行相应的计算。
作者
何志勇
机构地区
江西省新干县沂江乡中心小学
出处
《快乐学数学（小学版）》
2009年第10期36-37,共2页
关键词
时间
计算
小学数学
24时记时法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄江萍.
24时记时法[J]
.小学教学参考（综合版）,2009(10):66-66.
2
周荔.
趣味化、生活化、活动化——“24时记时法”教学例谈[J]
.苏州教育信息化,2011,0(3):48-49.
3
周卫东.
课堂,师生真诚地相遇——“24时记时法”教学实录[J]
.新教师,2012,0(Z1):70-72.
4
朱成星.
也谈“时刻”与“时间”[J]
.中小学数学（小学版）,2011(12):51-52.
5
张齐华.
由“教”向“学”的重要回归——由“24时记时法”一课说开去[J]
.小学教学（数学版）,2013(4):21-22.
6
杨心海.
课堂对话,一步步走向思维的深度——特级教师黄爱华“24时记时法”教学片段与评析[J]
.教育科研论坛,2009(4):88-89.
7
汤建军.
自主辨析深化理解[J]
.小学数学教师,2009(12):54-56.
8
唐立颖.
数学知识应用生活化——教学例谈[J]
.小学教学参考（综合版）,2008(6):120-120.
9
郑水忠.
做个“无事生非”的老师[J]
.小学教学参考（数学版）,2004(5):13-15.
10
许佩雯.
怎样使学生弄清“时刻”和“时间”的区别[J]
.山东教育,1994,0(10):42-42.
快乐学数学（小学版）
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
