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和谐的亲子关系,学生的心灵港湾
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摘要
通过参与“提高家长情绪管理毹力,改善亲子关系,促进学生心理健康的实践研究”课题研究,我深切体会丑“帮助家长提高情绪管理能力以改善亲子关系”这项工作对家庭和学校教育的价值所在,以下是我从不同角度获得的实践感悟。
作者
张玲
机构地区
天津市第一○二中学
出处
《天津教育》
2009年第10期42-42,共1页
Tianjin Education
关键词
学生心理健康
亲子关系
和谐
港湾
心灵
情绪管理
实践研究
课题研究
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
C913.11 [经济管理]
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天津教育
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