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摘要当我们有很多素材，但这些素材从个例上看不足以支撑我们的话题时，或者对这些素材只知道大概而细节不详时，可以将每个素材进行压缩，用简单的一句话把最符合题目信息的东西概括出来，然后用同样的手法和表达方式罗列多个素材，

出处《中考快乐作文》 2009年第10期38-40,共3页

关键词中学作文教学素材语文教学

分类号 G63 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

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中考快乐作文

2009年第10期

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