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幼儿园数学教育生活化及其实施策略
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摘要
幼儿园数学教育生活化提倡教师在设计、组织、实施数学教育活动时,将数学教育与幼儿生活不同程度地结合,让幼儿在轻松、自然、亲切的生活氛围中体验、感知数学,获得数学经验。幼儿园数学教育生活化的实施策略主要有:数学教育目标的生活化、数学教育内容的生活化以及数学教育形式的生活化。
作者
姚伟
徐铭泽
机构地区
东北师范大学教育科学学院
大连市教育学院学前教师教育中心
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第10期15-18,共4页
Journal of Educational Development
关键词
数学教育
生活化
幼儿园数学活动
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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