幼儿行为教育:从道德逻辑到心理逻辑

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摘要本期问题：纠正幼儿的不当行为有没有专业的方法？我现在有一个困惑。在我十多年的幼教生涯中，遇到最多的是幼儿的行为问题．幼儿动辄不是打人、抢别人的东西，就是破坏环境，等等。为了纠正这些行为，从提要求、讲道理、预警到制止、斥责、批评，甚至奖罚，能用的法子我几乎都用了，可效果并不理想，尤其对那些调皮孩子，

作者郑三元

机构地区湖南师范大学教育科学学院

出处《教育导刊（下半月）》 2009年第10期31-32,共2页 Journal of Educational Development

关键词行为教育心理逻辑幼儿道德不当行为行为问题幼教斥责

分类号 G78 [文化科学—教育学] B842.5 [哲学宗教—基础心理学]

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教育导刊（下半月）

2009年第10期

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