摘要
幼儿时期是人生的启蒙期,是塑造人格和形成良好道德品质的关键时期。蒙台梭利曾说:“儿童良好行为的最佳养成时期在2岁半。6岁,如果错过这一时期,就像我们织毛衣时掉了一针,即使日后发现了再补也总会留下补过的痕迹。由此可见,在幼儿期进行礼仪启蒙教育,对幼儿整个人生的发展将产生重要的影响。纵观当今世界各国,都十分重视幼儿礼仪教育。分析同处于亚洲的日本幼儿礼仪教育.深刻了解其幼儿礼仪教育的特点,借鉴其礼仪教育经验.对促进我国幼儿礼仪教育的发展具有重要的意义。
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第10期61-62,共2页
Journal of Educational Development