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亲近语文,快乐学习——提高小学生语文素养策略浅谈
被引量:
1
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摘要
语文教学要注重对学生创造性思维品质的培养,提高学生的语文素养,使学生亲近语文。因此,我们小学语文教师必须引导学生亲近语文,以培养与提高学生的整体素养。
作者
丁黄燕
机构地区
江苏通州市纱场小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第10期34-34,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
语文素养
小学生
亲近
快乐学习
创造性思维品质
语文教学
引导学生
语文教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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被引量:1
小学教学参考(综合版)
2009年 第10期
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