多媒体在小学数学教学中的巧用被引量：1

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摘要随着信息技术的迅速发展，多媒体教学以其图文并茂、声像俱佳等特点，变抽象说教为形象演示，极大地激发了学生的学习兴趣，将课堂教学引入全新的境界，受到了教师们的青睐。然而，当我们走进鲜活的小学数学多媒体教学时，却发现结果远不如表面描绘得那么乐观，多媒体没有真正做到“巧用”。经过静心反思，反复实践，我们认为在小学数学教学中巧用多媒体，可以从以下几个方面考虑：

作者陈宏伟

机构地区浙江平阳县昆阳镇第三小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第10期52-52,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学数学教学多媒体教学巧用信息技术图文并茂学习兴趣教学引入学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2009年第10期

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