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数学教学中学生符号感的培养

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摘要《小学数学课程标准》提出：“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。”

作者陈华

机构地区江苏通州市石港小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第10期76-76,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词符号感数学教学中学生培养数学课程标准现实世界数学符号抽象思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G635.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2009年第10期

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