请赋予学生“成功”的权利

人人都喜欢成功，学生也不例外。如果一个学生在刚学某一学科时，不管什么条件他总是学不好，每次小测验，他总是不及格，那么老师会认为他这一门课程学不好，而他自己也这么想。也就是说，他不幸地遇上了失败的打击。这种遭遇会影响他的兴趣，影响他的信心，阻碍了他继续学下去的愿望，这样在这一门课程上他的的确确成了“差生”。相反，如果学生在第一次小测验中便取得了优秀成绩，尝到了成功的滋味，