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赏识教育在小学信息教学中的应用
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摘要
赏识教育是教育者以信任、尊重、理解、宽容、激励、提醒的心态和思维方式对被教育者实施教育,教师在教学中紧紧抓住学生的优点和进步,逐步给予肯定,逐步形成燎原之势,让学生在“我能行”的心态中走向成功。
作者
王文静
机构地区
中国人民大学附属小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第10期100-100,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
赏识教育
信息教学
应用
小学
被教育者
“我能行”
思维方式
心态
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G250-4 [文化科学—图书馆学]
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小学教学参考(综合版)
2009年 第10期
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