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“换个角度看问题”活动课教学设计
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摘要
活动理念:很多学生在与人交往和处理问题时,总是立足于自我的立场,考虑自己的利益和需要,很少从他人的立场来看问题。通过这节活动课,使学生认识到需要理解和尊重他人,同时运用“换位思考”的方法设身处地站在他人的角度考虑问题,进而建立良好的人际关系。
作者
谢刊
机构地区
辽宁阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第10期101-101,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
活动课
教学设计
尊重他人
“换位思考”
与人交往
人际关系
学生
分类号
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
2009年 第10期
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