寻求“文”与“心”的沟通——对革命历史文本教学的几点思考

提升学生的人文素养当为语文教学的重任，语文教师要像重视智育一样重视学生的人格培养，促使学生在真善美的追求中形成高尚的情趣和健康的个性。站在这个高度思考，革命历史文本，或者说红色经典的教学就大有可为。在笔者看来，总的指导思想是：要突出以情动人，寻求“文”“心”沟通，树立立体式教学观。