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如何实现英语课堂的有效教学——以《The Olympic Games》教学为例

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摘要 有效教学倡导自主、合作、探究的学习方式,目的是帮助学生树立主体意识,进行个性化的独立思考和学习探究,并形成个性化的理解和结论。在问题的设计上,应照顾到不同层次的学生,做到分层设计任务,分层教学,让每位小组成员都能参与到活动中来,充分发挥学生的合作意识和创新意识。
作者 李翠娥
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2009年第10期58-58,共1页
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