采用范例模仿法改善计算机语言教学

近年来，中职学校“程序设计语言”这门课教学效果一直不太理想。除了学生基础较差外，还与课程的定位太高、脱离学生实际有密切关系。为了改善课堂教学，提高学生的学习兴趣，在教学实践中，笔者采用了降低课程定位，运用“范例模仿”的教学方法，取得了较好的教学效果。