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对启发式教学的探讨
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摘要
启发式教学的特点是在教学中学生是学习的主体,教师起主导作用。通过教师的引导使学生主动摄取知识,在课堂教学中,教师要充分调动学生学习的主观能动性,诱发学生的主动性和创造性思维。在教学中要正确运用启发式教学引导学生,而在启发式教学中也不可忽视传统的讲授,更需教师认真备课。
作者
张彦辉
机构地区
商丘卫生中等专业学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2009年第9期41-41,共1页
Henan Education
关键词
启发式教学
中学生
主观能动性
创造性思维
课堂教学
教师
学习
引导
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(教师教育)(下)
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