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让课堂在美丽的“错误”中精彩起来

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摘要错误是正确的先导，是通向成功的阶梯．学生犯错的过程应看作是一种尝试和创新的过程．数学练习中学生出现错误是他们最朴实思想的真实暴露．教师一定要平和、理智地看待，并辅之以策略处理，充分利用再生“资源”，让“错误”美丽起来．

作者李庆社

机构地区安徽省岳西县城关中学

出处《中学数学（初中版）》 2009年第10期3-5,共3页

关键词课堂数学练习学生犯错中学生教师朴实

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学数学（初中版）

2009年第10期

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