多元解读——个性化阅读的主旋律

新课标强调指出,在"注重教学内容的价值取向"的同时,"应尊重学生在学习过程中的独特体验"。从阅读这种活动看,读者因存在的知识、性格、兴趣、社会背景、阅读目的等种种差异,才产生了真正的多元解读。