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初中历史教学中情境创设之初探
被引量:
7
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摘要
初中历史教学任务与初中生的发展特点,决定了在初中历史教学过程中要注重培养学生的个性化,提升学生思维能力,丰富学生的情感,使学生成为有个性的、全面发展的、健全的人。
作者
陶丽红
机构地区
溧阳市余桥实验学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第10期41-41,共1页
Popular Science
关键词
历史教学
情境创设
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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