期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
迁移理论在英语词汇记忆过程中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
迁移理论在英语学习中具有重要的作用。本文根据迁移理论的两面性,分析了在学习英语词汇的过程中,如何充分地利用正迁移来提高记忆英语词汇的效率。
作者
兰志丰
机构地区
广西民族师范学院
出处
《广西教育》
2009年第30期74-76,共3页
关键词
迁移理论
英语词汇记忆
运用
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
H313 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
141
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
寮菲.
第二语言习得中母语迁移现象分析[J]
.外语教学与研究,1998,30(2):60-66.
被引量:142
共引文献
141
1
王朋.
成人外语教学中的母语负迁移效用探析[J]
.中国成人教育,2007(12):187-188.
2
严佳.
“迁移理论”中的标记性[J]
.苏州教育学院学报,2006,23(1):55-58.
3
康晋.
英语写作中汉语对词汇的负迁移现象[J]
.国际商务(对外经济贸易大学学报),2008(S1):50-52.
被引量:2
4
王庆玲,张喜梅.
谈大学英语写作中的母语负迁移[J]
.潍坊教育学院学报,2008,21(2):84-85.
被引量:1
5
赵凌.
词义标记性与词汇习得[J]
.牡丹江教育学院学报,2008(6):43-45.
被引量:2
6
赵凌.
文化标记性理论初探[J]
.牡丹江教育学院学报,2006(1):21-23.
被引量:1
7
杨阳.
从认知心理角度看二语习得中的语言迁移[J]
.扬州教育学院学报,2005,23(4):77-80.
被引量:2
8
董娟.
论母语迁移及其在英语词汇教学中的应用[J]
.科技风,2008(23):103-103.
被引量:3
9
熊英.
浅析英语翻译实践中的母语负迁移[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(9):173-174.
10
王月平.
对比分析、错误分析、中介语与1998年高考英语试题书面表达题典型错误分析[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),1999(S1):110-117.
1
谢俊平.
记忆与外语教学[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,30(S2):337-342.
被引量:1
2
田树森,隋艳娜,贾轶群.
影响学生听力的因素及其策略[J]
.中国成人教育,2008(12):186-187.
3
刘美岩.
浅谈词汇教学策略[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),1999,19(3):80-82.
被引量:1
4
田山珊,毛羽飞.
语义场理论在英语词汇教学中的应用[J]
.大学教育,2014(7):129-130.
被引量:3
5
张京平.
从语义学看英语词汇的教学[J]
.牡丹江大学学报,2007,16(8):114-116.
6
伍晓慧.
浅谈记忆英语词汇的几种有效方法[J]
.西昌学院学报(社会科学版),2006,18(2):60-62.
被引量:1
7
姜晓丽.
浅谈英语词汇的学习方法[J]
.商情,2012(40):60-60.
8
杨凤红.
如何提高英语学习中的记忆效果[J]
.祖国,2012(24):109-109.
9
黄庆丽.
如何提高记忆英语词汇的效率[J]
.中学教学参考,2009(19):102-102.
10
孟祥平.
浅议提高学生英语词汇记忆能力的训练策略[J]
.现代教育科学(教学研究),2012(2):191-191.
广西教育
2009年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部