探索电工电子专业“项目化”课程改革的途径

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摘要一、电工电子专业“项目化”课程改革的实践（一）统一思想认识，增强专业发展的使命感与责任感，为课程改革提供政策动力支撑和制度保障1．加强对课程改革的组织领导，为课程改革提供组织保障学校成立了课程改革领导小组，统筹规划、协调和管理课程改革实验工作，落实了课改人员任务分工，把每周三上午第三、四两节课确定为课改小组例会时间，研究、落实课改推进计划；开放办学，

作者徐峰

机构地区江苏省如皋第一职业高级中学

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第9期6-7,共2页

关键词课程改革实验工作电工电子专业项目化组织领导思想认识专业发展领导小组统筹规划

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] TN-4 [电子电信]

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