“学案”——促进教师和学生的共同发展

【案例】2009年4月1513，是我县“西南片”基地教研活动。这次教研活动的目的是研讨“学案”的使用情况，也是我县构建“双效”课堂，开展主题教研活动的一部分。参加研讨的人员有教师进修学校的业务副校长、中学部主任、教研员，“西南片”四所学校的业务副校长，教研组长及初一、初二数学科任课教师。研讨的形式是：1．前三周“开展同课异构”集体备课，以校为单位进行。2．现场抓阄上课，初一、初二各抽一人上课。3．课后交流研讨。