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如何重视中学女生数学能力的培养
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摘要
大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,高中女生的数学能力在逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象。因此,对高中女生数学能力的培养应引起教师的重视。
作者
刘珊珊
机构地区
通化市第一中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第9期105-105,共1页
关键词
能力的培养
数学内容
中学女生
高中女生
数学能力
数据表
偏科
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2009年 第9期
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