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在英语教学中如何培养学生的创新思维及合作能力
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摘要
一、首先利用科学的训练方法。培养学生的创新思维能力 语言从模仿到创造,主要是指语言的使用,特别是表达性交际,如说话作文等。这里的语言运用过程包含了认知、接受、改造和变化。这些活动密切联系,一环扣一环,由认知到接受,由接受到改造,由改造到变化。
作者
李妍
机构地区
辉南县高集岗中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第9期112-112,共1页
关键词
创新思维能力
合作能力
英语教学
学生
培养
语言运用过程
训练方法
用科学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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