从生活中来到生活中去——浅谈初中作文教学

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摘要 “写自己不真，写家庭不亲，写学校不新，写社会不深”的“四不”现象。究其根源，正是应试作文模式扼杀了学生对生活深人的思考，使学生把严肃的作文当成随意涂抹的玩物。生活是个大课堂，它包罗万象，为学生提供了丰富的形象化、情感化、个性化的习作素材和广阔的时空背景。所以教师要引导学生走进生活，关注现实，指导他们有计划、有组织地开展各种丰富多彩的实践活动，尽可能地拓展他们的生活空间，丰富学生生活和语言积累，

作者于子海

机构地区靖宇县那尔轰镇中学

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第9期145-145,共1页

关键词生活空间作文教学引导学生初中作文模式时空背景习作素材实践活动

分类号 G78 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2009年第9期

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