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《支撑跳跃》教学反思
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摘要
在一节支撑跳跃课上,我首先宣布了本节课的教学内容,学生们一下子沸腾了,“有人欢喜,有人愁”。欢喜的是那些胆子大、活动能力较强、灵活性好、好奇心强的学生;愁的是那些体形肥胖的、运动能力差的、胆小的学生,他们脸上露出尴尬的表情,并且还轻声地议论:“这么高啊!怎么跳啊?”于是,我把这一切看在眼里,记在心里。
作者
刘强
机构地区
白山市江源区和平小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第9期36-36,共1页
关键词
支撑跳跃
教学反思
教学内容
活动能力
运动能力
学生
好奇心
分类号
G83 [文化科学—体育训练]
F270 [经济管理—企业管理]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第9期
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