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以“评改”完善“作文”
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摘要
评是改的基础,改是评的落实,评得正确,才能改得恰当。 评改即评议、修改作文,评改是作文教学中的一个重要环节。高年级命题作文的课堂教学模式一般遵循审题——构思——口述——起草——评议——修改六大环节。一篇文章的初稿总是存在或多或少的毛病。文章有毛病怎么办?毋庸置疑,需要评改来完善。
作者
梁淑霞
机构地区
汪清县第一实验小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第9期38-38,共1页
关键词
作文教学
评改
课堂教学模式
命题作文
高年级
修改
文章
置疑
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第9期
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