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轻松快乐学古诗

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摘要古诗不仅是中华民族的文化瑰宝，也是人类珍贵的历史文化遗产，它以琅琅上口，凝练含蓄的语言形式，富有韵律的朗读节奏，描绘出形象、生动的画面，表达出作者的真挚情感，备受人们的喜爱，在实践过程中，为了使学生充分领会诗的意境，体味作者的情感，应把握好以下几个方面：

作者吕金辉陆成宝

机构地区靖宇县那尔轰中心小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第9期135-135,共1页

关键词古诗历史文化遗产乐学真挚情感中华民族语言形式朗读节奏实践过程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G264 [历史地理—考古学及博物馆学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第9期

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