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透析服务学习对公民教育的意义 被引量:4

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摘要 现代生活、法治社会和民主政治建设都需要合格的现代公民,公民教育的产生与发展就因应了这一历史趋势。服务学习作为一种实践的过程,可以让学生在参与中体悟,获得作为社会一分子的责任感,也能让弱者感受到社会的温暖。世界公民教育,将给学生提供一种国际视野,这种国际视野在全球化风起云涌的今天和正在筹备世博会的上海,更凸显其深远意义。现代社会城市化迅速,新农村建设也吹响了中国农村现代化进程的冲锋号,这一切都吸引我们去关注学生的社会公德水平,关注对这些公民与未来公民的社会公德教育。
作者 王世伟 黄崴
出处 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第20期21-25,共5页 Ideological & Theoretical Education
基金 教育部人文社会科学一般项目"转型时期我国中小学公民教育理论 政策与实践"(项目批准号:06JA880071)研究成果之一
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Battistoni,R.M.Servicelearning in a democratic society: Essential practice for K-12 programs[].Community service-learning a guide to including service in the public school curriculum.1997
  • 2Billig,S.Support for K-12 Service-Learning Practice:A Brief Review of the Research[].Educational Horizons.2002
  • 3J Eyler,DE Giles.Where’s the learning in service-learning?[]..1999
  • 4Wiechman M C.Investigating urban community needs: Service learning from a social justice perspective[]..1996

同被引文献23

引证文献4

二级引证文献12

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