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北京市优秀课堂教学设计评比活动的回顾与展望
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摘要
自2005年以来,北京市教委每年举行一次全市范围的中小学教师优秀课堂教学设计评比活动,至今已举行5届。此项活动是通过以案例为核心的教学设计研究。引导教师从以往单一的教案撰写转变为进行有意识的教学设计活动,有效地帮助教师对课堂教学进行研究和反思,深入开展课堂教学改革。
作者
唐建华
机构地区
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
出处
《化学教学》
CAS
2009年第10期1-7,共7页
Education In Chemistry
关键词
教学设计
课堂教学
北京市
比活
中小学教师
展望
教学改革
分类号
TQ464.7 [化学工程—制药化工]
G635.12 [文化科学—教育学]
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