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国际全民教育发展对价值观教育的新诉求 被引量:1

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摘要 国际全民教育推动了世界各国教育事业的蓬勃发展,特别是近年来努力追求的"优质"教育行动将价值观教育推向了教育的核心位置。国际全民教育的发展凸现了价值观教育的许多新元素、新理念,它强调以人为本、关涉价值观结构的多个向度、重视情感和态度等等,这些都将给予我国的价值观教育诸多有益的启示。
作者 朱小蔓 李敏
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2009年第10期36-39,54,共5页 Global Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1联合国教科文组织.全民教育:提高质量势在必行--2005年全民教育全球监测报告[M].北京:中国对外翻译出版公司,2005:21.
  • 2JoelE.Cohen.普及基础教育和中等教育的目标[C]//联合国教科文国际教育局.教育展望(139期).华东师范大学译.上海:上海教育出版社,2008:6,8.
  • 3LourdesR.Quisumbing.职场教育与公民教育:走向可持续发展的未来社会[C]//联合国教科文国际教育局.教育展望(135/136期).华东师范大学译.上海:上海教育出版社,2007:36,44.
  • 4联合国教科文组织.为了21世纪的教育:问题与展望[M].北京:教育科学出版社,2002.67.

共引文献3

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