摘要
"9.11事件"发生之后,美国相继出台《美国爱国者法案》和《加强边境安全和签证入境改革法》,并修订《高等教育法》,对国际学生实行严格的动态监控,对入境学生和科研人员强化审查力度,对高校的教学和科研实行资助性评价。这些政策使美国的大学国际化陷入了低潮,破坏了大学的学术自由原则,引发了学术界的广泛批评。
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2009年第10期50-54,共5页
Global Education
基金
2008年度江苏省社会科学基金项目“美国高等教育国际化及对我国经验借鉴研究”(项目批准号:08YB010)阶段性成果之一