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创设情境 调动主体参与意识
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摘要
随着新课程的实施,实验教学对培养学生的科学素养,提高学生操作能力的作用日渐凸显。那么,在实验教学中如何调动学生的参与动机,唤起学生的主体参与意识呢?笔者仅此略陈管见,请同行斧正。
作者
周清松
机构地区
云南省威信县教育局电教室
出处
《实验教学与仪器》
2009年第10期14-15,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
主体参与意识
创设情境
实验教学
科学素养
操作能力
参与动机
学生
新课程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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