试谈高中语文教师的研究性学习

语文教师是学生“语文研究性学习”的组织者、促进者。参与者、合作者，是研究性学习课程资源的开发者。语文教师组织、促进、参与语文研究性学习．与学生一道开发课程资源，能够促使自己心理素养日益提高．能够对学生心理健康产生一系列积极影响．从而促使其心理健康发展。