让孩子尽享学习的愉悦

我国古代伟大的教育家孔子说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，最早阐明了愉快教育的观点。现代教学论也公认：课堂教学除了知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学教学中尤其重要，儿童在愉快的氛围中学习，可以消除紧张的情绪，驱散学习中的疲劳，保持旺盛的精力和高度的兴趣，从而有效地提高他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。