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一题多解发散思维被引量：1

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摘要一题多解，对于开阔思路，培养发散思维能力，大有裨益．请看下面一例：题目已知√5=m，√50=n，用含m、n的代数式表示√2.5．

作者胡怀志

机构地区江苏省盐城市北蒋实验学校

出处《中学生数学（初中版）》 2009年第10期3-3,共1页 Mathematics

关键词发散思维能力一题多解代数式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.62 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2009年第10期

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