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演变图形探索特性培养能力

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摘要本文为我们提供了一个如何提出探索问题的具体案例：用由三角形演变出许多其他图形，并探索各角之间的关系，希望能对同学们有所启发．

作者陆祥雪

机构地区江苏省泰州中学附中

出处《中学生数学（初中版）》 2009年第10期15-15,14,共2页 Mathematics

关键词培养能力图形演变特性三角形同学

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G633.63 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2009年第10期

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