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浅谈摩擦力做功的教学
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摘要
在教学中,我们常发现不少学生感到摩擦力难学,特别是静摩擦力更加难以掌握。在遇到实际问题时就出错,或者束手无策,不会解决。而对于摩擦力做功的情况,由于摩擦力总是成对出现的,学生往往对系统缺乏了解,感到困惑。下面就通过实例对摩擦力和摩擦力做功问题浅谈两点教学体会。
作者
李晓莉
机构地区
甘肃榆中县榆中师范学校
出处
《当代教育研究》
2009年第11期72-73,共2页
关键词
摩擦力做功
教学体会
静摩擦力
做功问题
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O313.5 [理学—一般力学与力学基础]
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