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浅谈摩擦力做功的教学

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摘要 在教学中,我们常发现不少学生感到摩擦力难学,特别是静摩擦力更加难以掌握。在遇到实际问题时就出错,或者束手无策,不会解决。而对于摩擦力做功的情况,由于摩擦力总是成对出现的,学生往往对系统缺乏了解,感到困惑。下面就通过实例对摩擦力和摩擦力做功问题浅谈两点教学体会。
作者 李晓莉
出处 《当代教育研究》 2009年第11期72-73,共2页
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