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让教学站在学生那边——从再测“船长年龄”问题说起

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摘要 “船长年龄”(在一条船上,有75头牛,32只羊,请问船长今年几岁?)这一经典问题相信大家都很熟悉。20年前,世界各国的数学研究者纷纷用此题测试,当时,我国的测试数据表明“用两个数直接加减得出结果”的学生比例高达90%。当我初次看到这个数据时,惊讶之余更多的是觉得不可思议:是否有人为了说事而在杜撰。
作者 刘正松
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2009年第10期21-24,共4页
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