摘要
在教育科研管理工作的实践中,我们深切感到,对蓬勃发展的中小学教育科研应切实加强引导和维护,应把科研伦理道德建设作为规范性化建设的关键环节抓实抓好。因为重视科研伦理道德建设,对于培养教师良好的研究品质,提高研究成果的信度和质量,保护研究参与者和相关者的应有权益,保证研究活动的有效开展,同时实现教育研究最终促进人的发展这一根本目的,有着不可低估的作用。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第10期55-56,共2页
Journal of Shanghai Educational Research