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积极探索校本研修共同体的有效途径 被引量:8

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摘要 随着基础教育课程改革的不断深入,“校本研修”已成为一个高频词。对于学校和教师来说,“校本研修”的关键在于能否根据自身的特点和优势,找到有效的途径,从而在提高教师专业发展的同时,促进学生的全面、和谐发展,推动学校教育教学质量的整体提升。
作者 潘裕民
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2009年第10期57-58,共2页 Journal of Shanghai Educational Research
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