谈增强“亲和力”的小学语文教学策略

我们从2006年开始，一直致力于增强小学语文教学“亲和力”的研究，相关课题被立项为2007年度浙江省教科规划研究课题，并于2009年结题，现将如何增强小学语文教学“亲和力”的主要做法简述如下，以供同行商榷。