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浅议数学课堂教学中的“即时评价”
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摘要
“即时评价”是新课改背景下催生的一种教学理念。它作为师生交流的一种有效方式贯穿于课堂教学活动的始终。准确、及时、积极的评价对教学活动起着重要的导向和激励作用,它会使教学过程更趋完善,能更高效地促进学生的发展。
作者
肖红霞
机构地区
江苏省南京市虹苑中学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第10期88-89,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
即时评价
数学课堂教学
课堂教学活动
教学理念
师生交流
教学过程
新课改
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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